Projektarbejde

På RUC skal man, udover det rent kernefaglige, lære at samarbejde med mange forskellige slags mennesker, og man skal lære projektstyring. Det vil sige: Hvordan man kan planlægge og afvikle et projektforløb på en hensigtsmæssig måde, der munder ud i et resultat, man kan bruge til noget, og som alle får udbytte af undervejs.

På RUC er grupperne ikke tilfældigt sammensat, som man måske kender fra skolen eller gymnasiet. De formes ved, at hver enkelt studerende tager stilling til, hvad de vil arbejde med i det pågældende semester under hensyntagen til de krav og retningslinjer, der er fastsat for det pågældende projekt. Under prokeltdannelsen finder du sammen med studerende, der også er interesserede i samme problemstilling eller felt, og sammen vælger I hvad I skal beskæftige jer med i semesterprojektet.

Projektdannelse kan foregå på mange forskellige måder. Hver uddannelse har sine egne traditioner, men ofte er de studerende involveret i planlægningen og med til at facilitere projektdannelsen. På denne side kan du få hjælp og inspiration til at komme godt igennem projektdannelsen, både hvis du er med til at arrangere projektdannelsen, og hvis du blot deltager.

Du har gennem projektarbejdet både mulighed for at specialisere dig inden for et fagligt problemfelt, eller du kan afsøge forskellige hjørner af dine faglige interesser. Du kan samarbejde med organisationer eller virksomheder om konkrete problemstillinger, eller du kan arbejde med teoretiske problemstillinger, som du synes er spændende eller vigtige at få belyst. Uanset giver dine valg i projektarbejdet dig en række muligheder for at forme din faglige profil.   

Der findes ikke ét svar på det rigtige projektemne, for det handler om, hvad der er vigtigt for dig i din uddannelse. Vi motiveres alle af forskellige ting, og du skal derfor tage stilling til, hvad du vil bruge projektarbejdet til i dit studie, og hvad du ønsker at lære af det. Som forberedelse til projektdannelsen eller undervejs kan du prøve at stille dig selv følgende spørgsmål: 

• Skal dit kommende projekt være praksisorienteret eller måskee endda rettet mod en bestemt type arbejde?  
• Skal selve emnet være motivationen i sig selv?
• Er der en bestemt teori eller metode, som du kunne tænke dig at fokusere på i løbet af projektarbejdet?
• Er der et problemfelt, du gerne vil prøve kræfter med?

Et af formålene med at man som RUC-studerende skal arbejde i projektgrupper er, at man skal lære at fungere i en gruppe og - ikke mindst - være med til at få gruppen til at fungere. En helt afgørende pointe i den sammenhæng er, at man ikke kan lære gruppearbejde teoretisk. Man er simpelthen nødt til at gøre sig nogle konkrete erfaringer, for at kunne blive bedre til at samarbejde.  

Men derfor er der alligevel meget man kan gøre undervejs, for at udvide sin forståelse af gruppearbejdet, og sin egen og andres roller i gruppen. Det er for det første altid en god ide at indlede et gruppearbejde med en forventningsafstemning. Den kan nemlig være med til at forebygge konflikter i gruppen, ligesom den kan være et redskab til at arbejde med konflikter, hvis de opstår. Projektarbejdet på RUC er et professionelt samarbejde, der kan sammenlignes med at være på en arbejdsplads. I skal arbejde tæt sammen i flere måneder, så derfor er det værd at få sat ord på jeres forventninger til samarbejdet. 

Til projektet får I tilknyttet en vejleder, som hjælper og støtter jer gennem projektarbejdet. Men det er jer (projektgruppen), der sætter dagsorden for møderne. Vejlederens rolle er at rådgive gruppen fagligt, komme med idéer og give sparring. 

Det er vigtigt, at I som gruppe går aktivt i dialog med jeres vejleder og forbereder jer til møderne, så I får mest muligt ud af dem og projektet drives fremad.  

På denne side kan I læse om, hvordan I får mest muligt ud af samarbejdet og møderne med jeres vejleder.  

Vælg den rigtige vejleder 

På nogle uddannelser skal projektgrupperne selv søge den vejleder, de ønsker til deres projekt. Hvis I skal det, kan det være en god idé hurtigt at tænke over, hvem I gerne vil have som vejleder. Start med at tjekke, hvem der er tilgængelige som vejleder for semestret. Når I ved det, kan I undersøge de forskellige vejledere. Brug fx:   

•     Vejlederpræsentationer på uddannelserne  

•     Dine egne erfaringer  

•     Dit netværks erfaringer  

•     Bank på døren og ta' en snak  

I skal også huske, at vejledere er forskellige. Derfor er det oplagt at tale med jeres vejleder om, hvordan I bedst samarbejder. Det kan være en god idé at tale om det på jeres første møde.  

Det første møde med vejleder 

Til jeres første møder med vejlederen er det vigtigt, at I får talt om, hvordan I samarbejder og hvilke forventninger, I har til hinanden. Vi har samlet en række punkter, som I kan vælge at diskutere. For at diskussionen kan fungere bedst, er det en god ide, at man i gruppen forbereder sig på at snakke om disse emner inden mødet.  

•     Hvordan vejleder vejlederen  

•     Vejlederens forventninger til gruppen  

•     Gruppens forventninger til vejlederen  

•     Vejlederens rolle i gruppen  

•     Hvordan vejlederen inddrages i evt. samarbejdsproblemer  

•     Hvornår og hvordan sender gruppen arbejdspapirer til vejlederen  

•     'Papir-status': Er det fremsendte gennemarbejdet og gennemdiskuteret eller helt nyt?  

•     Hvilken kritik ønsker gruppen på det skriftlige arbejde? I detaljen og helt ned på det sproglig? På et mere overordnet niveau  

•     Dagsorden for møder  

•     Planlægning af møder  

Få mest muligt ud af møderne 

For at få mest ud af møderne med jeres vejleder, er der fire ting, som er gode at huske på: 

Planlæg møderne i god tid: 
Det er vigtigt, at I tænker over, hvad hvordan I vil bruge jeres vejledermøder. Tænk derfor jeres vejledermøder ind i jeres overordnede (tids)plan for projektet. 

Lav skriftlige oplæg og dagsorden:
Det skriftlige oplæg er med til at bestemme, hvad vejledningen skal handle om - det er altså en måde at sikre, mødet bliver på jeres præmisser. Aftal med vejleder hvor lang tid før vedkommende skal have oplægget. 

Forbered jer til møderne: 
Diskuter i gruppen, hvad I gerne vil have med fra mødet. Det er også vigtigt, at I får diskuteret jeres skriftlige oplæg, så I går til mødet med en nogenlunde fælles forståelse af projektet.

Brug vejlederens kompetencer: 
Vejlederen kender en masse til litteratur og har evt. et relevant fagligt netværk. Benyt jer af det, og få evt. vejleder til at henvise til en anden, hvis I mangler viden om noget.